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PROJETOS DE PESQUISAS

Em Andamento​

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REPRESENTAÇÃO SOCIAL DOS(AS) ESTUDANTES DA UNILAB SOBRE UNIVERSIDADE

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Este projeto tem como objetivo compreender as representações sociais dos(as) estudantes da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) sobre o conceito de universidade, adotando uma abordagem de método misto fundamentada na Teoria das Representações Sociais (TRS) e na Técnica de Associação Livre de Palavras (TALP). A pesquisa parte de uma abordagem de análise qualitativa, por meio de um teste de associação livre e questões abertas, e qualitativa, com entrevistas em profundidade, para captar as percepções dos discentes e explorar os significados e origens dessas representações. Os resultados esperados incluem a identificação de temas centrais nas percepções dos estudantes, uma análise de variações conforme fatores como ano de estudo e curso, além de recomendações para aprimorar o processo de ensino e aprendizagem e as políticas institucionais. O estudo contribuirá diretamente para os cursos e docentes da Unilab, fornecendo subsídios para o desenvolvimento curricular e a comunicação institucional.

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CONCLUÍDAS

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​Educação antirracista : Práticas docentes nas escolas de Ensino Fundamental do Município de Acarapé (Ceará) (2024/2025)

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Análise da saúde física e mental de professores/as que atuam no ensino fundamental no Município de Acarape (Ceará) (2024/2025)

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Docência e Pós-Pandemia: Uma análise da realidade de professores/as indígenas na escola da Aldeia Kanindé de Aratuba (Ceará) (2022-2023)

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O processo de acessibilidade pedagógica e tecnológica dos/as estudantes PCds na Unilab no período pandêmico e pós-pandemia da COVID 19 (2022-2023)

 

O diálogo entre os saberes científicos e os saberes tradicionais como elemento formativo de professores nas escolas quilombolas do Maciço de Baturité (2021/2022)

 

SITUAÇÃO EDUCACIONAL DO/A ALUNO/A COM DEFICIÊNCIA NA UNILAB EM TEMPOS DE PANDEMIA (2021/2022)

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