Grupo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Educação, Diversidade e Formação de Educadores Brasil/África (GEDIFE)
VI SEMINÁRIO NACIONAL DO GRUPO DE ESTUDOS, PESQUISAS E EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E FORMAÇÃO DE EDUCADORES BRASIL/ÁFRICA (GEDIFE/UNILAB)
Quem somos
Somos o Grupo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Educação, Diversidade e Formação de Educadores Brasil/África (GEDIFE/Unilab) desenvolvemos estudos, pesquisas e projetos de extensão relacionados à formação inicial e continuada de professores, criado em 2019, tem como objetivo discutir temas associados ao trabalho docente nas escolas públicas, tanto do campo quanto da cidade, no Brasil e na África, assim como estabelece interface entre diferentes campos de saberes como saúde, inclusão, gênero, memória e identidade entre outros que se materializam em nossas linhas de pesquisas. Nossos projetos de pesquisa e extensão se articulam com as seguintes linhas temáticas: Diversidade, Inclusão e Formação de Educadores; Formação Inicial e Continuada de professores do campo e da cidade no Brasil e na África; Gênero, Identidade e Memória de professores no Brasil e na África, Adoecimento e trabalho docente na Educação Básica e Formação Continuada em Educação e Saúde.
Atualmente desenvolvemos o projeto de extensão intitulado: O projeto intitulado: Laboratório Virtual de Formação Continuada (LABORVIR) tem como principal objetivo oportunizar a formação continuada de profissionais em diferentes áreas do saber da sociedade civil e serviço público na região do Maciço de Baturité, a partir da oferta de cursos de formação continuada em rede colaborativa de professores/as das universidades públicas brasileiras. As ações formativas serão desenvolvidas em ambiente virtual, com a realização de Módulos Formativos que serão elaborados colaborativamente com os setores da sociedade e com as instâncias governamentais na esfera estadual, municipal e federal, oportunizando o protagonismo da sociedade civil e diferentes atores do setor público da Região do Maciço de Baturité, a partir da oferta de cursos de formação em rede colaborativa de professores das universidades públicas brasileiras, entre elas a Universidade Federal do Pará (UFPA), a Universidade Federal de Goiás (UFG), a Universidade Federal da Bahia (UFBA) e a Universidade Federal de Uberlândia (UFU).
O I Seminário Nacional Grupo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Educação, Diversidade e Formação de Educadores Brasil/África (I SENAGE) foi realizado no ano de 2019, ano de criação do grupo, de forma presencial nos dias 12 e 13 de novembro, com a temática central: A formação de professores Brasil/África: Cooperação técnica e desenvolvimento da CPLP/PALOP, com o objetivo de socializar experiências e desenvolver processos formativos emancipatórios e dialógicos, com diferentes educadores e educadoras das Universidades públicas brasileira.
Nos anos seguintes, 2020, 2021, 2022 e 2023, II SENAGE, III SENAGE, IV SENAGE e o V SENAGE, respectivamente, foram realizados de forma virtual e/ou híbrida, devido à pandemia de Covid19. O II Senage foi realizado no de 2020, nos dias 24 a 26 de novembro, com a temática Formação de professores: Do giz à Weblive, como objetivo de problematizar a docência nos tempos de pandemia. O III Senage foi realizado em 2021, nos dias 09 e 10 de novembro, com a temática: O legado de Paulo Freire e a formação de professores no Brasil e em África, com o objetivo de comemorar os 100 anos de nascimento de Paulo Freire e discutir os princípios da educação libertadora. o IV Senage foi realizado de 2022, nos dias 16 a 19 de novembro, de forma hibrida, com a temática Direitos Humanose Democracia: A aliança dos povos do mundo, com o objetivo de celebrar a democracia brasileira, assim como discutir temáticas relacionadas a inclusão escolar no contexto do Maciço do Baturité.
V Seminário Nacional Grupo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Educação, Diversidade e Formação de Educadores Brasil/África (V SENAGE) foi realizado, de forma online, nos dias 08 e 09 de novembro de 2023, com a temática central: Educação em saúde: Interfaces de aprendizagens colaborativas, tendo como objetivo articular diálogos interdisciplinares nos campos da Educação e da saúde como garantia de direitos das populações mais vulneráveis no território nacional e regional, compartilhando debates com diferentes educadores e educadoras das universidades públicas brasileiras, da educação básica, profissionais da saúde, gestores públicos, movimentos sociais e de outros setores da sociedade civil organizada.
Essa pluralidade de ações e ideias, se materializaram de diversas formas na realização dos seminários nacionais e que possibilitou ao GEDIFE um diálogo colaborativo, inclusivo e plural com diferentes setores da sociedade e o fortalecimento enquanto grupo de pesquisa na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB/CE).
Apresentação
O VI Seminário Nacional Grupo de Estudos, Pesquisas e Extensão em Educação, Diversidade e Formação de Educadores Brasil/África (VI SENAGE) será realizado nos dias 21 e 22 de novembro de 2024, de forma híbrida com o Tema Central: Formação humana em tempos midiáticos: saúde mental e afetividade. O objetivo do VI Senage é problematizar as relações afetivas para nossa formação humana tendo vista a saúde mental e a convivência democrática na sociedade midiática, trata-se de olhar de forma sensível sobre a nossa condição humana e tão frágil.
O tema "Formação Humana em Tempos Midiáticos: Saúde Mental e Afetividade" tem como objetivo principal promover reflexões sobre os impactos da mídia na saúde mental e nas relações afetivas. Este evento busca articular diálogos entre educadores, profissionais da saúde e outros setores da sociedade sobre a formação humana, considerando o papel das mídias digitais nas vivências emocionais e na saúde psicológica e afetiva, especialmente, no contexto educacional e da saúde. Também visa discutir como os desafios impostos pelo cenário midiático contemporâneo afetam desenvolvimento humano em sua dimensão omnilateral, destacando a necessidade de abordagens interdisciplinares que envolvam tanto a educação quanto a saúde mental.
Além disso, o seminário procura sensibilizar os participantes sobre a importância de práticas pedagógicas e formativas que promovam o bem-estar emocional e mental, tendo em vista os efeitos do ambiente midiático na vida cotidiana e nas dinâmicas afetivas. Essa abordagem é essencial para a criação de estratégias que favoreçam a saúde mental nas instituições de ensino e de saúde, particularmente, em tempos de intensa exposição a mídias digitais e fake News.
TEMA CENTRAL
FORMAÇÃO HUMANA EM TEMPOS MIDIÁTICOS:
SAÚDE MENTAL E AFETIVIDADE
PROGRAMAÇÃO
21 de novembro de 2024 (Quinta)
Manhã
08h - Credenciamento​
09h00min - Mística de abertura
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9:30h - Mesa de Institucional (Presencial) Coordenação GEDIFE e Representações Institucionais
Convidados/as: Prof Roque de Albuquerque Nascimento (Reitor/Unilab), Profa Mara Rita Duarte de Oliveira (GEDIFE/Unilab), Larissa Deadame de Figueiredo Nicolete (ICS/Unilab)
Local: Auditório do Auroras
Transmissão: Youtube
10h as 12h- Conferência de Abertura (Presencial) - Formação Humana em tempos midiáticos:
Saúde mental e afetividade
Convidado(a): Profa Dra Juliana Jales de Hollanda Celestino (ICS/Unilab)
Coordenação: Larissa Deadame de Figueiredo Nicolete (ICS/Unilab)
Local: Auditório das Auroras
Transmissão: Youtube​
21 de novembro de 2024 (Quinta)
Tarde: oficinas e minicurso (Híbrido)
14 às 18h
Minicursos
a) Minicurso: Introdução à Braille e a autodescrição como recurso didático na sala de aula (online)
Ministrante: Mara Rita Duarte de Oliveira Berraoui
b) Minicurso Mídia negra: passado e presente na luta contra o racismo (online).
Ministrante: Profª. Drª. Geovanna de Lourdes Alves Ramos
Local: Salas do google meet
c) Minicurso: Aspectos gerais da escrita acadêmica (Presencial)
Ministrante: Profa Dra Izabel Cristina dos Santos Teixeira
Local: Campus das Auroras
Oficinas
a) Oficina de músicas infantis em libras (presencial)
Ministrante: Prof Esp. José Stenio da Silva Chaves
Local: Campus das Auroras
b) Oficina de Meditação Reik (presencial)
Ministrante: Ilidérico Alcindo Leite e Pina
Local: Campus das Auroras​​
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22 de novembro de 2024 (sexta-feira)
Manhã (online)​
08h30min as 10h30min - Mesa-redonda: Reconfigurando as Relações Humanas: Educação, Ética e Cultura na Era Digital (online)
Palestrantes: Prof Dr. Afonso Wellinton de Sousa Nascimento (UFPA), Prof Esp. José Stenio da Silva Chaves (Gedife/Unilab) e Me Márcio Fernandes de Souza (SEDUC/CE).
Coordenação: Me Fernanda Gisele Silva dos Santos (SEPPIR/Unilab)
​10h30min as 12h – Apresentação de trabalhos (online)
Coordenações: Bolsistas PIBIC e PIBITI
Local: Salas do google meet
22 de novembro de 2024 (sexta-feira)
14h - Apresentação cultural (online)
15h as 17:00h - Conferência de Encerramento: Afeto e Humanização na Era Digital: (re)configurações no campo da formação docente (online)
Convidada: Profª Drª Salete de Fátima Noro Cordeiro (UFBA)
Coordenação: Profª. Drª. Geovanna de Lourdes Alves Ramos
Transmissão: RNP e Youtube
Coordenação Geral
Profª. Drª. Mara Rita Duarte de Oliveira (GEDIFE/UNILAB)
Profª. Drª. Geovanna de Lourdes Alves Ramos (UFU-ICHPO/MG)
Profa Dra Larissa Deadame de Figueiredo Nicolete (GEDIFE/UNILAB)
Comissão de Logística, Tecnologia e Comunicação
Carlos Henrique dos Santos Moura Silva
Mara Rita Duarte de Oliveira Berraoui
Vinícius Alves Moraes
Márcia Maria Bezerra Gomes Cabral
Felipe Silva Lopes
Comissão de Inscrição e Certificação
José Davi Alves da Silva
Antonia Darlene da Silva Pereira
Noé Bernardo Dala Catumba
Viviane Mariana de Sousa Xavier
Comitê Científico
Ana Paula Fonseca Braga
Fernanda Gisele Silva
Geovanna de Lourdes Alves Ramos
Hamilton Francisco Catraio Nhime
Hélio Simplicio Rodrigues Monteiro
Izabel Cristina dos Santos Teixeira
Jadson Fernando Garcia Gonçalves
José Stênio da Silva Chaves
Larissa Deadame de Figueiredo Nicolete
Mara Rita Duarte de Oliveira Berraoui
Márcio Fernandes de Souza
Maria do Socorro da Costa Coelho
Tânia Maria de Góes
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ORIENTAÇÃO PARA AS INSCRIÇÕES
Inscrições Gratuitas com certificação
Participantes: De 23 de setembro a 20 de novembro de 2024. As inscrições para participantes serão realizadas pelo site do evento, os interessados deverão preencher formulários de inscrição para participação no evento geral.
Submissão de trabalho – serão realizados pelo link do formulário de inscrição até dia 10 de novembro de 2024. Os autores poderão apresentar até 2 trabalhos. Todos os co-autores devem estar inscritos no evento, para gerar adequadamente a certificação de apresentação dos trabalhos.
Modalidade: Resumo Simples e Expandido
Link de inscrição: https://forms.gle/RrqcDz3SBZnuZswR9
Normas para Resumos Simples e Expandido
TÍTULO EM PORTUGUÊS: SUBTÍTULO (SE HOUVER)
(Título deve ser conciso, claro e o mais informativo possível. Não exceder 200 caracteres, incluindo os espaços)
Nome completo autor/a [1]
Nome completo coautor/a [2]
Nome completo coautor/a [3]
O resumo simples de trabalhos acadêmicos científicos deverá ser informativo, estruturado (introdução; objetivos; métodos; resultados e discussão e conclusão), com extensão mínima de 180 e máxima de 530 palavras, e apresentar três (3) palavras-chaves.
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O resumo expandido de trabalhos acadêmicos científicos deverá ser informativo para trabalhos de ensino, pesquisa ou extensão, estruturado em introdução; objetivos; métodos; resultados e discussão e considerações finais e para relatos de experiência (introdução; objetivos; descrição da experiência contendo: contexto, sujeitos envolvidos e principais etapas; resultados; considerações finais), com extensão mínima de 1030 e máxima de 1330 palavras com no máximo cinco (5) referências bibliográficas e apresentar três (3) palavras-chaves.
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Formato: Texto Justificado (superior e esquerda 3cm; inferior e direita 2cm. fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12 e espaçamento 1,5 entre linhas. Citações e Referências seguir as normas da ABNT 10520.
Grupos para apresentação de trabalhos
GT 1. Aprendizagem Contínua e Humanização e ética na era digital:
Objetivo : Refletir sobre o impacto da era digital nas relações humanas e como a formação educacional pode moldar indivíduos que compreendam e atuem de forma ética nesse novo cenário. Ainda, possibilitando a discussão da formação inicial e continuada de professores com objetivo de compreender o cenário da cultura digital e sua relação com a escola.
GT 2. Saúde Mental na Era das Redes Sociais: Impactos e Estratégias de (auto)Cuidado
Objetivo: Discutir como o uso intensivo de redes sociais pode afetar a saúde mental, especialmente em jovens, abordando questões como ansiedade, depressão e isolamento. Ao mesmo tempo discutir estratégias de autocuidado digital e limites saudáveis para o uso de redes sociais.
GT 3. Tecnologias Assistivas e a Inclusão no contexto midiático
Objetivo: Discutir como tecnologias assistivas, como leitores de tela, legendas automáticas e interfaces adaptativas, estão moldando a experiência midiática para pessoas com deficiência. Explorando inovações futuras, destacando a importância das tecnologias assistivas e como elas podem ser desenvolvidas e integradas para melhorar a acessibilidade da pessoa deficiente.
Informações e Contatos:
https://gedifeunilab.wixsite.com/meusite
E-mail: gedife@unilab.edu.br
Realização:
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